科研不端行為有哪些表現(xiàn)？

袁軍鵬研究員等曾對(duì)國(guó)內(nèi)23家政府部門和科研單位列出的總計(jì)41種科研不端行為表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)，其中僅有5種科研不端行為被8家以上的部門和單位同時(shí)列出。 這個(gè)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)術(shù)共同體尚未對(duì)科研不端行為的具體表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理并達(dá)成廣泛共識(shí)。 一是行為主體是科研人員。 一些政府文件中把科研機(jī)構(gòu)和基金管理部門、管理人員的不當(dāng)作為也列為科研不端，并不妥當(dāng)。

科研人員為什么會(huì)受到學(xué)術(shù)不端指控？

科研人員可能會(huì)因?yàn)榭茖W(xué)態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，或有門派歧視等原因而受到學(xué)術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認(rèn)定學(xué)術(shù)不端的要點(diǎn)。 12.隱匿利益沖突。

學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù),阻礙科學(xué)進(jìn)步嗎？

學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙科學(xué)進(jìn)步。 學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來(lái)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé)，誠(chéng)實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。 人類的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會(huì)的良心。

科研不端行為如何防范？

科研不端行為是一個(gè)倫理問(wèn)題，很難通過(guò)制度規(guī)范來(lái)防范所有的不端行為。 因此，我們需要提倡道德自覺(jué)意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)，特別是要重視對(duì)年輕科研人員的道德規(guī)范教育。 在極端功利主義盛行的今天，更應(yīng)倡導(dǎo)求實(shí)、創(chuàng)新、自由、獨(dú)立的科學(xué)精神，無(wú)私、誠(chéng)實(shí)的科學(xué)適德。

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