并將待檢測(cè)論文上傳至查重系統(tǒng)中如何登錄下載知網(wǎng)論文查重，點(diǎn)擊提交檢測(cè)按鈕3等待30分鐘如何登錄下載知網(wǎng)論文查重，60分鐘左右如何登錄下載知網(wǎng)論文查重的查重時(shí)間如何登錄下載知網(wǎng)論文查重，查重完成后，用戶在查重界面點(diǎn)擊下載檢測(cè)報(bào)告按鈕，輸入查重訂單編號(hào)，點(diǎn)擊查詢結(jié)果，最后下載論文查重報(bào)告單至用戶電腦中。

官方一直以來表示，重來沒有針對(duì)個(gè)人推出查重服務(wù)，也沒有發(fā)展代理商來進(jìn)行這個(gè)業(yè)務(wù)據(jù)如何登錄下載知網(wǎng)論文查重我所知，網(wǎng)絡(luò)上有少數(shù)靠譜的也是從學(xué)校那邊流出來的使用次數(shù)，絕大多數(shù)都不清楚所謂的知網(wǎng)查重系統(tǒng)是否為真所以，如果是學(xué)生畢業(yè)論文用。

問：畢業(yè)論文所用的調(diào)查問卷，也就是附錄部分，如何在知網(wǎng)查重時(shí)避免被標(biāo)紅？

知網(wǎng)對(duì)pdf格式的論文識(shí)別不是太好，附錄目前知網(wǎng)默認(rèn)都是查重的。你可以問問學(xué)校要不要查重附錄。

我們可以通過以下幾個(gè)小技巧在知網(wǎng)查重時(shí)避免標(biāo)紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無疑。

2、改變句子的語態(tài)，比如被動(dòng)語態(tài)改為主動(dòng)語態(tài)，主動(dòng)語態(tài)則反之改為被動(dòng)語態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個(gè)句子都有“的”或者“地”，中國(guó)語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)是沒有什么影響的。

4、把“，”“。”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改掉。論文檢測(cè)是由編碼組成，其中“，”“。”等符號(hào)也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對(duì)來說是比較容易做到的。

5、不要在中國(guó)知網(wǎng)找借鑒。中國(guó)知網(wǎng)網(wǎng)庫(kù)是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫(kù)，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測(cè)出來。

6、抄書。論文檢測(cè)軟件檢測(cè)的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當(dāng)然也有可能書籍的內(nèi)容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風(fēng)險(xiǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于抄論文。

7、打亂語句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴(kuò)展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對(duì)寫作主體的補(bǔ)充而不是絕對(duì)必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細(xì)節(jié)。

你可能被要求為學(xué)校寫一個(gè)附錄，或者你可能決定為你正在做的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目寫一個(gè)附錄。您應(yīng)該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對(duì)附錄進(jìn)行潤(rùn)色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

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